STEM-COLLABORATIVE INQUIRY PADA MATERI FISIKA-BIOLOGI

Bahan Ajar

Bagaimana hukum Pascal, Bernoulli, dan mekanika fluida menjelaskan cara darah mengalir serta paru-paru bekerja? Buku ini menghadirkan jawaban melalui sebuah inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan Inquiry Kolaboratif dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Berangkat dari permasalahan nyata di kelas, penulis mengajak peserta didik menghubungkan konsep Fisika dengan sistem peredaran darah dan pernapasan manusia melalui eksperimen, diskusi, rekayasa sederhana, serta penyelidikan ilmiah. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, menarik, dan mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, serta literasi sains yang sangat dibutuhkan pada abad ke-21. Disusun berdasarkan praktik baik di SMAN 1 Patianrowo, buku ini tidak hanya mendokumentasikan keberhasilan sebuah inovasi pembelajaran, tetapi juga menyajikan inspirasi yang dapat direplikasi oleh guru, mahasiswa pendidikan, peneliti, dan pemerhati pendidikan di berbagai jenjang. Sebuah referensi yang menunjukkan bahwa Fisika bukan sekadar kumpulan rumus, melainkan ilmu yang menjelaskan kehidupan melalui pengalaman belajar yang bermakna.

Bagaimana hukum Pascal, Bernoulli, dan mekanika fluida menjelaskan cara darah mengalir serta paru-paru bekerja? Buku ini menghadirkan jawaban melalui sebuah inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan Inquiry Kolaboratif dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Berangkat dari permasalahan nyata di kelas, penulis mengajak peserta didik menghubungkan konsep Fisika dengan sistem peredaran darah dan pernapasan manusia melalui eksperimen, diskusi, rekayasa sederhana, serta penyelidikan ilmiah. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, menarik, dan mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, serta literasi sains yang sangat dibutuhkan pada abad ke-21. Disusun berdasarkan praktik baik di SMAN 1 Patianrowo, buku ini tidak hanya mendokumentasikan keberhasilan sebuah inovasi pembelajaran, tetapi juga menyajikan inspirasi yang dapat direplikasi oleh guru, mahasiswa pendidikan, peneliti, dan pemerhati pendidikan di berbagai jenjang. Sebuah referensi yang menunjukkan bahwa Fisika bukan sekadar kumpulan rumus, melainkan ilmu yang menjelaskan kehidupan melalui pengalaman belajar yang bermakna.