PEDOMAN PENGGUNAAN INSTRUMEN GAYA BELAJAR ANAK DALAM INTEGRASI PEMBELAJARAN TRANSISI PAUD KE SEKOLAH DASAR

Model Pembelajaran

Program transisi PAUD ke SD adalah hasil penelitian panjang pasca dikeluarkannya Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah nomor; 10986/C/DM.00.03/2021 tentang Penyelarasan Pembelajaran antara Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar Kelas Awal dan Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah nomor; 0759/C/HK.04.01/2023 tentang Penguatan Transisi Pendidikan Anak Usia Dini ke Sekolah Dasar Kelas Awal. Program transisi PAUD ke SD dijadikan sebagai model pembelajaran integratif, sehingga tersusunlah buku pedoman meliputi: setting kelas berbasis SCL, penggunaan instrument kesiapan belajar anak, penggunaan instrument gaya belajar anak, pedoman program support dan kurikulum Alam Holistik Integratif pada program transisi PAUD ke SD.

Program transisi PAUD ke SD adalah hasil penelitian panjang pasca dikeluarkannya Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah nomor; 10986/C/DM.00.03/2021 tentang Penyelarasan Pembelajaran antara Satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar Kelas Awal dan Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah nomor; 0759/C/HK.04.01/2023 tentang Penguatan Transisi Pendidikan Anak Usia Dini ke Sekolah Dasar Kelas Awal. Program transisi PAUD ke SD dijadikan sebagai model pembelajaran integratif, sehingga tersusunlah buku pedoman meliputi: setting kelas berbasis SCL, penggunaan instrument kesiapan belajar anak, penggunaan instrument gaya belajar anak, pedoman program support dan kurikulum Alam Holistik Integratif pada program transisi PAUD ke SD.