Logo
QRSBN QR Code Standard Book Number
Beranda Pencarian Detail Buku
Terverifikasi QRSBN

Bahan Ajar Bahasa Indonesia: Pemahaman Kosakata Baru Unsur dan Isi Cerita dalam Karya Sastra

oleh Dr. Rifqi Risnadyatul Hudha, S.Pd., M.Pd., Nadia Stefanie, Melya Eka Yunita, Hidayatin Zakiyah, Khal

Perkumpulan dan Persekutuan Komunitas Pegiat Literasi Nganjuk

62-0210-03484-2
QR Code

Informasi Buku

Judul

Bahan Ajar Bahasa Indonesia: Pemahaman Kosakata Baru Unsur dan Isi Cerita dalam Karya Sastra

Penulis

Dr. Rifqi Risnadyatul Hudha, S.Pd., M.Pd., Nadia Stefanie, Melya Eka Yunita, Hidayatin Zakiyah, Khal

Edisi

Cetakan pertama, Juni 2026

Seri

1

Tahun Terbit

2026

Bulan Terbit

Juni

Jumlah Halaman

51

Tinggi Buku

29 cm cm

Kelompok Pembaca

Pelajar SD/MI

Jenis Pustaka

Non-Fiksi

Kategori Jenis

Buku Ajar

Terbitan

Persekutuan den Perkumpulan Komunitas Pegiat Literasi Nganjuk, 2026

Media

E-book (PDF)

Kategori Buku

Bahan Ajar

Klasifikasi DDC

002 — Buku

Provinsi Terbit

Jawa Timur

Kota/Kab Terbit

Kabupaten Nganjuk

Distributor

Persekutuan den Perkumpulan Komunitas Pegiat Literasi Nganjuk

Link Buku

https://www.literasinganjuk.com

Subject

Bahan Ajar

Deskripsi / Abstrak

ABSTRAK Bahan Ajar Bahasa Indonesia: Pemahaman Kosakata Baru, Unsur, dan Isi Cerita dalam Karya Sastra disusun sebagai bahan ajar yang mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas IV SD/MI sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. Buku ini berfokus pada penguatan kemampuan literasi melalui kegiatan mengenal kosakata baru, memahami unsur-unsur intrinsik cerita, serta mengidentifikasi isi dan pesan yang terkandung dalam karya sastra anak. Materi disajikan secara sistematis dengan menggunakan bahasa yang sederhana, komunikatif, dan sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Setiap pembahasan dilengkapi contoh bacaan, aktivitas pembelajaran, latihan, refleksi, dan evaluasi yang mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, serta mampu mengaitkan isi cerita dengan pengalaman sehari-hari. Pendekatan pembelajaran yang digunakan menempatkan siswa sebagai subjek aktif melalui kegiatan membaca, berdiskusi, mengamati, menulis, dan menyampaikan pendapat. Selain meningkatkan penguasaan kosakata, buku ini juga bertujuan mengembangkan keterampilan memahami alur, tokoh, latar, tema, amanat, serta isi cerita secara utuh. Aktivitas yang variatif diharapkan mampu menumbuhkan minat baca, memperkaya kemampuan berbahasa, dan membangun karakter positif melalui apresiasi terhadap karya sastra. Dengan demikian, bahan ajar ini dapat menjadi sumber belajar yang menarik, kontekstual, dan mendukung tercapainya kompetensi literasi peserta didik di sekolah dasar. Kata kunci: bahan ajar, Bahasa Indonesia, kosakata baru, karya sastra, literasi membaca, unsur cerita, sekolah dasar.

Sinopsis

SINOPSIS Kemampuan memahami kosakata dan isi cerita merupakan fondasi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Melalui penguasaan kosakata yang baik, peserta didik akan lebih mudah memahami informasi, mengungkapkan gagasan, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Di sisi lain, apresiasi terhadap karya sastra menjadi sarana yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter, memperluas wawasan, dan menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Bahan Ajar Bahasa Indonesia: Pemahaman Kosakata Baru, Unsur, dan Isi Cerita dalam Karya Sastra hadir sebagai pendamping belajar bagi siswa kelas IV SD/MI yang disusun berdasarkan prinsip pembelajaran aktif dan menyenangkan. Buku ini mengajak peserta didik mengenal makna kosakata baru melalui berbagai teks sastra anak yang menarik, sekaligus mempelajari unsur-unsur cerita seperti tokoh, latar, alur, tema, dan amanat secara bertahap dan mudah dipahami. Setiap bab dilengkapi dengan aktivitas eksplorasi, latihan pemahaman, diskusi, refleksi, dan evaluasi yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan membaca pemahaman sekaligus meningkatkan keterampilan berbahasa. Penyajian materi menggunakan bahasa yang komunikatif, ilustrasi yang menarik, serta contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari sehingga proses belajar menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Buku ini tidak hanya membantu peserta didik memperkaya kosakata dan memahami isi karya sastra, tetapi juga melatih mereka untuk berpikir kritis, menyampaikan pendapat dengan santun, bekerja sama, dan menghargai berbagai sudut pandang. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak berhenti pada kemampuan membaca, tetapi berkembang menjadi pengalaman belajar yang membangun karakter, kreativitas, dan kecintaan terhadap literasi. Bagi guru, buku ini dapat menjadi sumber belajar yang praktis dalam merancang pembelajaran yang interaktif sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka. Bagi peserta didik, buku ini menjadi teman belajar yang menyenangkan untuk menjelajahi dunia bahasa dan sastra, menemukan kosakata baru, memahami makna cerita, serta mengembangkan kemampuan literasi yang akan menjadi bekal penting dalam kehidupan dan pembelajaran di masa depan.

Status QRSBN

Nomor QRSBN

62-0210-03484-2

Tanggal Diterima

09 Jun 2026

Tanggal Pengajuan

09 Jun 2026

Status

Tervalidasi

Penerbit

Nama Penerbit

Perkumpulan dan Persekutuan Komunitas Pegiat Literasi Nganjuk

Lokasi

Kab. Nganjuk, Jawa Timur