AKU, ANGKA, DAN MIMPI

novel

Novel ini mengangkat problematika kecemasan siswa terhadap matematika (math anxiety) dan pentingnya menghubungkan konsep abstrak pembelajaran dengan cita-cita dunia nyata. Menggunakan pendekatan naratif fiksi edukatif, cerita ini berfokus pada tokoh Alya—seorang siswi yang kerap mengalami kesulitan belajar matematika dan mempertanyakan relevansi mata pelajaran tersebut bagi masa depannya. Melalui penugasan reflektif dari gurunya serta interaksi dengan praktisi lapangan, Alya menyadari bahwa konsep-konsep matematika seperti aljabar dan geometri merupakan fondasi utama dalam menggapai impiannya menjadi seorang arsitek. Penelitian naratif dalam novel ini menekankan perubahan pola pikir (mindset), ketangguhan belajar, serta peran literasi numerasi sebagai sarana pembentukan karakter dan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Novel ini direkomendasikan sebagai bahan bacaan motivatif bagi peserta didik dan media pendukung pembelajaran literasi numerasi bagi pendidik. Kata Kunci: Aku Angka dan Mimpi, Fiksi Edukatif, Literasi Numerasi, Motivasi Belajar, Arsitektur

Bagi Alya, matematika hanyalah deretan rumus membingungkan yang tak berguna untuk masa depannya. Namun, ketika tugas dari gurunya memaksa Alya menghubungkan matematika dengan impiannya menjadi arsitek, ia menyadari bahwa setiap garis, skala, dan angka adalah kunci untuk membangun cita-citanya. Novel Aku, Angka, dan Mimpi mengisahkan perjuangan seorang remaja menaklukkan rasa takut, menerima kegagalan, dan menemukan makna sejati di balik belajar.